個別学習計画表でやる気アップ！
Fまる講座特徴の1つ！
それは個別学習計画表です！
担当の先生が毎週の電話で聴き取り、一人ひとりに合わせた計画表を
作ります。
自分だけの計画表だからこそ、やる気につながります！
中学3年生 Sくん
中学3年生の4月からFまる指導スタート。
最初は2年生のおさらいを計画表に入れました。
問題に取り組むとき、「全然覚えていなかった」
と言っていたそうです。
自分で分からないところを自覚して、
前向きに勉強に向かうようになった
と喜んでいただきました。
中学3年生 Kくん
以前は家庭学習を全然やらなかったKくん。
夜にはいつもお母さんから 「勉強は？」
このひと言がきっかけでケンカすることもしょっちゅう。
Fまるを始めてからは
①勉強時間、②計画表の存在でやることが決まっている
この2つがあり自ら勉強するようになったとのこと。
今では平和な日々を送っているようです（笑）
先生に厳しいと言われた高校に合格
点数は志望校合格ラインよりやや下。
学校の先生からは三者懇談で「正直厳しい」と言われ
本人も自信を喪失。
親御さんからは「どの進路に進んだらよいのか･･･」と
よく相談されました。
英語が苦手だったため、とにかく苦手克服に力を入れ
Fまるを頑張りました。
最後は学校の先生も折れ「一か八かで」と
受験のGoサイン。
無事合格し、「本当にあきらめなくてよかった」と
感謝していただきました。
週1回個別の電話でサポート。
Fまる講座では担当の先生が週に1回電話を行います。
毎週個別の電話があるからこそ、その子にあったサポートが行えます。
高校1年生 Hさん
責任感が強く、曲がったことが許せないHちゃん。
勉強に部活に生徒会活動に頑張り屋さんでしたが、
2年生の1学期から人間関係でトラブルがあり不登校になってしまいました。
そんな中でも毎日の課題の提出や指導電話は変わらずに続けていました。
中学2年生の2学期後半からは学校へ通えるようになり、無事に志望校に合格。
卒業での最後になった電話では、お母様より
「学校へ通えなかった期間、先生とのやりとりで
”頑張りすぎちゃだめだよ”
という言葉がHの支えになりました。ありがとうございました。」
とお言葉をいただきました。
高校生 Yさん
中3の途中から不登校で高校に在籍していないYさん。
Fまる課題の提出・やり直しは100%で、とっても頑張り屋さんです。
そのおかげで、学校では習っていない数学Ⅰ（計算・2次関数・図形）は
かなりできるようになりました！
WEB講習会に参加したり、
ギターを始めたり、
バイトを始めたり、
積極的に色々なことにチャレンジしています。
子ども達の『未来』を創るFまる講座
沢山の子どもたちを見てきて実感したこと…。
自分で解き方を理解して、身に付けたことは、簡単には忘れません。
前は「できなかった…。」「わからなかった。」問題が、
解けた！ わかった！ できるようになった！
となり、この積み重ねが、自分で身に付けた自信となります。
困っていた声、顔が自信に満ち溢れた声、笑顔になります。
笑顔は、私達大人に連鎖し、エネルギーとなります。
Ｆまるを始めた子ども達は、
将来の希望を胸にそれぞれの目標に向けて、毎日学習しています。
担当指導員は、
子どもの変化を一番近くで見守ってくれている保護者とわかちあいながら、
学習プランを考えていきます。
わが子が自らすすんで勉強する姿は
保護者が一番、喜びを感じる瞬間です。
ひとりのお子様を最長13年間サポートし、希望進路を実現させる
それがＦまる講座です。
Fまるブログ始めました。
こんにちは。
CKCネットワークの松尾です。
Fまるブログ開設しました！
Fまる指導内容の発信や日々の会員さんとのやりとりを通じて
Fまるの良さを知ってもらえたらと思っています。
これからよろしくお願いします。
